L’area dove è prevista la realizzazione di una nuova scuola materna non ha riferimenti caratterizzanti, abbiamo quindi pensato ad un edificio il cui aspetto compositivo sia di chiara lettura e basato su un assemblaggio di volumi regolari ben distinti e riconoscibili per le loro diverse dimensioni che indicano, con discrezione, le loro funzioni interne. Lo spazio educativo dell’asilo deve trasmettere un senso di rifugio e protezione e la sua organizzazione funzionale deve essere tanto semplice quanto efficacie ma, soprattutto, deve affermare un principio di ordine e gerarchia dello spazio architettonico aperto ad un continuo gioco di contrasti e sorprese. La logica distributiva si comprende dalla geometria tracciata nella pianta: un percorso interno alle cui estremità sono posizionati i diversi accessi, continua all’esterno definendo gli spazi aperti e coperti relazionati alle aule; intorno a questo percorso si collocano i volumi funzionali. Particolare attenzione è stata rivolta allo studio del colore mirato ad identificare un preciso percorso cromatico che accompagna il bambino in tutte le parti dell’edificio, dagli spazi comuni a quelli delle singole unità.

dettagli progetto